مركز التطوير الأكاديمي

نبذة عن المركز

يلتزم مركز التطوير الأكاديمي في جامعة صحار بتعزيز التميز الأكاديمي والابتكار في التدريس والتعلم. نسعى إلى تمكين أعضاء الهيئة الأكاديمية من خلال تقديم تدريبات متقدمة وفرص تطوير مهني مصممة لتلبية احتياجاتهم المتطورة في مختلف مراحلهم المهنية. ومن خلال التعاون والبحث وتطوير الموارد، يلعب المركز دورًا محوريًا في تحسين ممارسات التدريس، ودعم نمو أعضاء الهيئة الأكاديمية، وضمان تقديم تعليم عالي الجودة.

الأدوار والمسؤوليات

يلعب مركز التطوير الأكاديمي دورًا رئيسيًا في تعزيز التميز الأكاديمي والنمو المهني في الجامعة. وكمركز متخصص في التقدم التعليمي، يلتزم بتطوير تجربة التدريس والتعلم لأعضاء الهيئة الأكاديمية في جميع مراحلهم المهنية. وتشمل مسؤولياته الرئيسية ما يلي:

  • تقديم تدريبات مستمرة لأعضاء الهيئة الأكاديمية في منهجيات التدريس المبتكرة وتطبيقات التعلم الحديثة.
  • تصميم دورات تدريبية مخصصة لأعضاء الهيئة الأكاديمية الجدد وأولئك في بداية مسيرتهم المهنية.
  • توفير ورش عمل حول تصميم التقييمات الأصيلة والمساهمة في عمليات ضبط الجودة لضمان العدالة والمواءمة مع الأهداف التعليمية.
  • التعاون مع الكليات لتحديد احتياجات أعضاء الهيئة الأكاديمية وتطوير خطط تطوير مهني مخصصة.
  • تعزيز التميز الأكاديمي من خلال تحديد أفضل الممارسات التربوية ومشاركتها.
  • إقامة شراكات مع مؤسسات التعليم العالي الأخرى لتوسيع فرص التطوير المهني.
  • تقديم رؤى وتوصيات بشأن السياسات والإجراءات المتعلقة بالتدريس والتعلم.

الخدمات

يقدم مركز التطوير الأكاديمي مجموعة شاملة من الخدمات لدعم أعضاء الهيئة الأكاديمية، وتشمل:

  • برامج التطوير المهني: ورش عمل ودورات تدريبية حول ممارسات التدريس، وتصميم المناهج الدراسية، واستراتيجيات تفاعل الطلاب.
  • دعم التقييم: تقديم إرشادات لتصميم تقييمات فعّالة والمساهمة في عمليات ضبط الجودة للحفاظ على المعايير الأكاديمية.
  • خطط تطوير مخصصة: تصميم خطط فردية بناءً على احتياجات أعضاء الهيئة الأكاديمية لضمان تحقيق نمو مهني مستهدف.
  • فرص التعاون: إتاحة شراكات مع جامعات أخرى لتوسيع آفاق التطوير المهني.
  • الموارد الإلكترونية: توفير مستودع رقمي يضم مواد تدريبية متاحة لأعضاء الهيئة الأكاديمية في جامعة صحار.
  • التوصيات حول سياسات التعليم والتعلم: تقديم استشارات وتوصيات متخصصة حول السياسات والإجراءات المرتبطة بالتعليم والتعلم.

زملاء AdvanceHE

تفخر جامعة صحار بتقديم أعضاء هيئة التدريس الذين نالوا زمالات Advance HE — اعتراف دولي بالمعايير العالية في التدريس والقيادة والممارسة الأكاديمية . تحت اشراف مركز التطوير الأكاديمي (CED)، تمتد هذه الجوائز عبر ثلاثة مستويات: زميل مشارك، وزميل، وزميل أعلى—اعترافًا بتفاني كوادرنا في اعتماد طرائق تدريس مبتكرة، وممارسة قيادة مؤثرة، والسعي المستمر للنمو المهني. ومن خلال هذه المبادرة، يؤكد المركز مجددًا مهمته في دعم مجتمع أكاديمي نابض بالحياة ومتجذّر في الجودة والنزاهة ومعتمدا لأفضل الممارسات العالمية.

واستلهامًا من هذه الإنجازات، يتطلع مركز التطوير الأكاديمي إلى مستقبل يُمكّن فيه كل عضو هيئة تدريس في جامعة صحار من تحقيق إمكاناته الكاملة، والمساهمة في التميز الأكاديمي العالمي، وقيادة التغيير التحويلي في قطاع التعليم العالي.

إذا كنت مهتمًا بالحصول على زمالة Advance HE، يُرجى التواصل مع مركز تطوير التعليم عبر البريد الإلكتروني:
ced@su.edu.om

المساهمة في الجانب البحثي

يدعم مركز التطوير الأكاديمي البحث التربوي من خلال العديد من المبادرات، ومن أبرزها المؤتمر السنوي للتدريس والتعلم في جامعة صحار، والذي يعد منصة رئيسية للحوار الأكاديمي وتبادل المعرفة. يجمع هذا المؤتمر الباحثين والأكاديميين والممارسين من عمان والمنطقة والعالم، حيث يتيح لهم الفرصة لعرض أحدث أبحاثهم وابتكاراتهم وممارساتهم التدريسية. يهدف المؤتمر إلى تعزيز التعاون بين التخصصات المتعددة، وتشجيع تبادل الاستراتيجيات التربوية، ودعم دمج المنهجيات المستندة إلى البحث في التدريس. ومن خلال هذه المبادرة، يسهم المركز في تطوير التعليم القائم على البحوث والابتكار وتعزيز التميز الأكاديمي.

فريق العمل

الدكتورة زينب الزغير أستاذة مساعدة في علم اللغويات وزميلة أعلى في Advance HE .حصلت على درجة الدكتوراه في اللغويات من جامعة أوتاجو، نيوزيلندا، عام 2014. بفضل خبرتها الواسعة في التدريس في نيوزيلندا والشرق الأوسط، تقدم الدكتورة الزغير منظورًا متعدد الثقافات في أبحاثها وأساليبها التربوية. تشمل اهتماماتها الأكاديمية استخدام التكنلوجيا في التدريس، وعلم اللهجات، وتوثيق اللغات.

تُعنى الدكتورة الزغير بشغف بدمج التكنولوجيا بالتعليم لتعزيز تعلم اللغة. تدرّس مجموعة من مقررات اللغويات والكتابة. وقد تم تكريمها تقديرًا لتميزها في التدريس بحصولها على جائزة رئيس الجامعة للتدريس المتميز التميز في (2020).

تترأس حاليًا مركز تطوير التعليم، حيث تقود مبادرات التطوير المهني لأعضاء الهيئة الأكاديمية. كما ترأست بنجاح المؤتمرين السادس والسابع للتعليم والتعلم (2022/2023 و2023/2024) في جامعة صحار، مما يعكس التزامها بتطوير الابتكار التربوي.

كلية الدراسات اللغوية
ZZaghir@su.edu.om
التحويلة. 323

الدكتورة ميرفت الجمعة أستاذة مساعدة في اللغة الإنجليزية بجامعة صحار. حصلت على درجة الدكتوراه من جامعة شيفيلد في المملكة المتحدة عام 2009. حاليًا، تقوم بتدريس مجموعة واسعة من المقررات المتخصصة في كلية الدراسات اللغوية. تشمل اهتماماتها البحثية الأدب الحديث، والسرديات، والنظريات النسوية.

بصفتها أستاذة مساعدة، تشارك الدكتورة ميرفت الجمعة خبرتها وشغفها بالأدب مع الطلاب، كما تتعاون مع زملائها في مشاريع بحثية متعلقة بالأدب. إلى جانب التدريس والبحث، تكرّس جهودها لتمكين الطلاب وتعزيز الفهم الثقافي. تشغل الدكتورة ميرفت الجمعة عضوية هيئة التحرير في مجلة جامعة صحار للعلوم الإنسانية والاجتماعية، كما أنها عضو في المجلس الاستشاري لبرنامج التأسيس العام (GFP). بالإضافة إلى ذلك، تساهم في تقديم ورش العمل والدورات التدريبية التي تهدف إلى تحسين الاستراتيجيات التدريسية والأساليب التربوية.

كلية الدراسات اللغوية
MAljomaa@su.edu.om
التحويلة. 172

الأستاذه جين جاياشري معلمة في تدريس اللغة الإنجليزية ( (ELT / ESL كلغة ثانية منذ عام 1999 في جامعة صحار. تعمل محاضرة للغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي العام وشاركت في خدمات دعم الطلاب كنشاط جامعي. لقد بادرت في تنسق برنامج الدروس الاضافية للطلاب الذين يقومون بدعم زملائهم من طلبة الجامعه. يتم تدريب الطلاب باستمرار وتطويرهم من خلال ورش العمل التدريبية المخصصة لهم. جين عضوة في مركز التطوير الأكاديمي بجامعة صحار حيث توجيه ودعم الطلاب هو من مجال اهتماماتها.

البرنامج التأسيسي
JJayashree@su.edu.om
التحويلة. 218

الدكتور أسامة إبراهيم حاصل على درجة الدكتوراه في هندسة الموارد المائية والبيئة من جامعة مصر-اليابان للعلوم والتكنولوجيا، مصر. يقوم بتدريس العديد من الموضوعات المتعلقة ببرنامج الهندسة المدنية في كلية الهندسة. ويشارك في العديد من اللجان على مستوى الكلية والجامعة، بما في ذلك لجنة الأخلاقيات والسلامة البيولوجية، ولجنة مجلس الكلية، ولجنة ضبط الجودة بالجامعة، ولجنة الدراسات العليا، وغيرها. للدكتور أسامة العديد من الأبحاث المنشورة في إدارة الموارد المائية باستخدام الاستشعار عن بعد، واستخدام المواد المُعاد تدويرها في إنشاء الطرق. كما يشارك الدكتور أسامة في العديد من مشاريع الاستشارات الخارجية في سلطنة عمان. وقد حصل على لقب زميل (FHEA) وكان أحد المنظمين الرئيسيين لمؤتمر التعليم والتعلم الذي عُقد في جامعة صحار في سبتمبر 2024.

كلية الهندسة
oibrahim@su.edu.om
التحويلة. 372

الدكتورة ألينا رابوشوك هي أستاذة مشاركة في كلية الأعمال وزميلة في Advance HE (FHEA). حصلت على درجة الدكتوراه في المحاسبة والتحليل والتدقيق من الأكاديمية الحكومية للإحصاء والمحاسبة والتدقيق في أوكرانيا. تتمتع بخبرة قوية تمتد لعشرين عامًا في التدريس في مجالات المحاسبة والتدقيق والاقتصاد الدولي وغيرها من الموضوعات ذات الصلة، وقد عملت في بيئة متعددة الثقافات.
تحمل الدكتورة ألينا دبلوم المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية للمحترفين من معهد المحاسبين الماليين في المملكة المتحدة، كما أنها حاصلة على شهادة تأهيلية من المملكة المتحدة، وهي عضو في الجمعية الأوروبية للمحاسبة.

أكاديمية شغوفة بسجل حافل في التدريس والتعلم، وإلهام وتطوير مهارات وكفاءات الشباب المهتمين بمهنة في مجال المحاسبة والتدقيق. تتركز اهتماماتها البحثية حول الإفصاح عن المعلومات المالية وغير المالية في ظل التنمية المستدامة، والتقارير المتكاملة للشركات متعددة الجنسيات، والتقارير البيئية والاجتماعية والحوكمة، وأداء الشركات في الأزمات، وتأثير الاختلافات الثقافية على أداء الأعمال.

كلية إدارة الأعمال
ARaboshuk@su.edu.om
التحويلة. 534

الدكتور سند هو أستاذ مساعد بكلية الحاسوب وتقنية المعلومات بجامعة صحار. لديه أكثر من عقد من الخبرة في المجال الأكاديمي. قبل الالتحاق بالعمل الأكاديمي ، عمل كمطور برامج ومساعد باحث في جامعة كوينزلاند. خبرته في التدريس والبحث والتقنية تزوده بالمهارات الأساسية لتطوير العلوم والتكنولوجيا. حاصل على درجة الدكتوراه في التعلم الآلي (AI) واستخراج البيانات من جامعة كوينزلاند أستراليا. حاصل على بكالوريوس و ماجستير من جامعة كوينزلاند للتكنولوجيا ، أستراليا. حصل على شهادة الدراسات العليا في التدريس في التعليم العالي (PGCTHE) من جامعة إيدج هيل بالمملكة المتحدة.

مع أكثر من 10 سنوات من الخبرة في التدريس والبحث والإشراف على طلاب المرحلة الجامعية والدراسات العليا ، تركز اهتماماته البحثية الرئيسية في مجالات الذكاء الاصطناعي (AI) ، والتعلم الآلي(machine learning) ، واستخراج البيانات (data mining) – على وجه التحديد في الرؤية الآلية ، وتحليل المشاعر (sentiment analysis) ، والاستشعار الذكي (smart sensing)، والتعلم العميق (deeep learning). تشمل مجالات اهتمامه البحثية الأخرى التعليم والحوسبة الاجتماعية والثورة الصناعية الرابعة. لقد قدم مساهمات مختلفة في مجال التعلم الآلي بما في ذلك طرق تعويض الانجراف القائمة على الذكاء الاصطناعي لأجهزة استشعار الأنف الإلكترونية وتحليل المشاعر والتعرف على الصور وتحليل المشاعر لتعرف على التنمر الإلكتروني.

كلية الحاسوب و تقنية المعلومات
smaskari@su.edu.om
التحويلة. 570

د. خالد العميري: حاصل على درجة الدكتوراه في تطوير المناهج (الرياضيات) من جامعة مالايا، ماليزيا، التي حصل عليها في عام 2022، ودرجة الماجستير في التربية تخصص المناهج وطريق تدريس الرياضيات من جامعة السلطان قابوس. تتركز اهتماماته البحثية الرئيسية على مجال تدريس وتعلم الرياضيات. كما يهتم بتدريس دورات الإحصاء والإحصاء التربوي لطلاب البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. يعمل حالياً كأستاذ مساعد في جامعة صحار، كلية التربية والآداب.

الدكتور خالد السعدي يعمل في مجال التعليم منذ 26 عامًا، وهو حاليًا أستاذ مساعد في جامعة صحار. قبل ذلك، عمل في جامعة السلطان قابوس. حصل على درجة البكالوريوس في تدريس اللغة الإنجليزية من جامعة السلطان قابوس، ودرجة الماجستير في التكنولوجيا التعليمية وتدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى (TESOL) من جامعة مانشستر، ودرجة الدكتوراه في دمج التكنولوجيا في التعليم من جامعة كوينزلاند.

بصفته مديرًا سابقًا لمركز التقنيات التعليمية في جامعة السلطان قابوس ورئيس المركز الوطني العماني للموارد التعليمية المفتوحة، لعب الدكتور السعدي دورًا محوريًا في قطاع التعليم في عمان. وقد حظي عمله بدعم جلالة السلطان ومِنَح مجلس البحث العلمي العماني، مما ساهم في تطوير التعليم في السلطنة، بما في ذلك مواءمة المناهج الدراسية مع الاحتياجات التكنولوجية الفعلية للطلاب.

تركز اهتمامات الدكتور السعدي البحثية على التعلم الإلكتروني، دمج التكنولوجيا في التعليم، التنمية المهنية للمعلمين، الموارد التعليمية المفتوحة، والذكاء الاصطناعي في التعليم. وقد أسهمت جهوده بشكل كبير في تحسين جودة التعليم في عمان.

⭐ ورشات تدريبية مميزة من العام الأكاديمي 2024–2025

استكشف أبرز محطات رحلتنا التدريبية خلال هذا العام الأكاديمي

الأستاذ باركات - الذكاء الاصطناعي في التعليم الهندسي

الأدوات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي في التعليم الهندسي

الأستاذ د. نائل باركات، جامعة تكساس – تايلر

5 سبتمبر 2024 | 2:00 – 3:00 مساءً

الدكتور رومبل - إطار نجاح الطالب

أطر نجاح الطالب

الدكتور كريستيان رومبل
رئيس العضوية (عالميًا)

5 سبتمبر 2024 | 2:00 – 3:00 مساءً

الدكتورة هاك - التقييم

إطار نجاح الطالب: التقييم

الدكتورة كاثرين هاك
(PFHEA)، استشارية التعليم الأولى

15 يناير 2025 | 2:00 مساءً

الفعاليات

الفعاليات القادمة

No Events Available