العلوم التطبيقية في الحضارة العربية الإسلامية: علم الصيدلة والنبات أنموذجا

الملخص

هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم علوم الصيدلة والنبات ومنجزاتها وتطورها في حضارة المسلمين والجوانب التربوية فيها، والكشف عن سيرة علماء الصيدلة والنبات في حضارة المسلمين، والجوانب التربوية فيها، الكشف عن أساليب تعليم علوم الصيدلة والنبات ومؤلفاتها في حضارة المسلمين، واتبع الباحث المنهج الاستقرائي التحليلي والمنهج الاستنباطي للإجابة على أسئلة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات وهي: أن مفهوم علم الصيدلة هو العلم الذي يبلور منظومة العقاقير الدوائية على اختلاف مصادرها والاستفادة منها، ومفهوم علم النبات الذي يبحث في أنواع النباتات الطبية لاستخراج الأدوية منها، وأنهما صنوان لا يفترقان، وأن علوم الصيدلة والنبات مرت بمراحل متطورة متدرجة ابتدأت من مرحلة الاستحداث التخصصي، ومرحلة نبوغ المنهج والمخرج، ومرحلة المعاينة الرقابية، وأن هناك منجزات لعلماء الإسلام في علوم الصيدلة والنبات وهي: التأصيل والتقعيد للعلم، والانتقال بالعلم إلى مهنة تراعاها الدولة، وتقديم اختراعات مبتكرة لتحضير العقاقير، وإخراج نتاج علمي، والإشارة إلى الجوانب التربوية في منجزات علوم الصيدلة والنبات في حضارة المسلمين، والمهارات التربوية البحثية فيها، والكشف عن سير بعض علماء الصيدلة والنبات الذين كان لهم سهمة في هذا العلم والجوانب التربوية فيها.