اليقظة الذهنية وعلاقتها بالتوجهات الهدفية لدى طلبة جامعة اليرموك

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى البحث في العلاقة بين اليقظة الذهنية، والتوجهات الهدفية لدى عينة تكونت من (1000) طالب، وطالبة من جامعة اليرموك، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. أظهرت النتائج أن مستوى اليقظة الذهنية لدى طلبة الجامعة كان متوسطا، وان هناك فروق في اليقظة الذهنية تبعا لمتغير الجنس، والكلية، والمستوى الدراسي. كما أظهرت نتائج الدراسة أن التوجه الهدفي الأكثر شيوعا لدى طلبة جامعة كان (إتقان/إقدام) والأقل استخداما كان (أداء/تجنب). وان هناك فروق في التوجهات الهدفية تعزى لمتغير الجنس، والكلية، والمستوى الدراسي وأخيرا كشفت النتائج عن وجود علاقة موجبة بين توجه إتقان/إقدام وأبعاد (المراقبة، والوصف، وعدم التفاعل مع التجربة)، كما بينت النتائج وجود علاقة موجبة بين توجه أداء – إقدام، وأداء تجنب وبين (العمل بوعي). كما بينت النتائج وجود علاقة سلبية بين إتقان – إقدام وعدم إصدار الأحكام، كما تبين وجود علاقة موجبة بين عدم اصدار الإحكام من جهة وبين (أداء/إقدام، وأداء/تجنب).