تطبيقات التكنولوجيا الحديثة وأثرها في تدريس مقررات العلوم الإنسانية فيالجامعات الفلسطينية (Microsoft Teams) أنموذجاً
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطبيقات التكنولوجيا الحديثة وأثرها في تدريس مقررات العلوم الانسانية في الجامعات الفلسطينية (Microsoft Teams) أنموذجاً. واستُخدِم في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. اشتملت أداة البحث التي اعتمدت على الاستبانة التي تتكون من جزأين؛ الجزء الأول لمعرفة درجة مدى تأثير تطبيقات التكنولوجيا الحديثة على تدريس مقررات العلوم الإنسانية (10) فقرات، والجزء الثاني لمعرفة مستوى تطبيقات التكنولوجيا الحديثة في تدريس مقررات العلوم الإنسانية في الجامعات الفلسطينية (10) فقرات. جرى التأكد من صدق الأداة بوساطة صدق المحكمين وارتباط بيرسون، أما الثبات فقد استخدم الباحث معامل ألفا كرونباخ، وطبقت الأداة على عينة مكونة من (255) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية قوية بين تطبيقات التكنولوجيا الحديثة على تدريس مقررات العلوم الإنسانية. ووجود فروق دالة إحصائياً تجاه تطبيقات التكنولوجيا الحديثة وتدريس مقررات العلوم الإنسانية تعزى لمتغير الجنس. ووجود فروق دالة إحصائياً تجاه تطبيقات التكنولوجيا الحديثة وفقاً لكل من (سنوات الخبرة في العمل الأكاديمي، الرتبة الأكاديمية). توصلت الدراسة إلى توصيات منها: تفعيل تطبيقات التكنولوجيا الحديثة في الجامعات لما لها من أثر إيجابي في تدريس مقررات العلوم الإنسانية. وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتدريبهم على آلية توظيف تطبيقات التكنولوجيا الحديثة في التدريس. وتطوير مادة مقررات العلوم الإنسانية لتتلاءم والتعليم الإلكتروني.